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Schulsekretariat
Neuigkeiten
NACHHALTIG IN DIE ZUKUNFT
Auch in diesem Schuljahr gab es am "Nachhaltigkeitstag" wieder zahlreiche interessante und wichtige Projekte.
ERSTE-HILFE-KURS AM GHG
Am 24. Juni 2024 fand an unserer Schule wieder der Erste-Hilfe-Kurs für den Schulsanitätsdienst statt.
ERFOLG BEI "JUGEND TESTET 2024"
Die Projektgruppe des Differenzierungskurses „Ökonomie“ des Jahrgangs 10 konnte beim diesjährigen „Jugend-testet“ Wettbewerb der Stiftung Warentest erfolgreich abschneiden.
ERFOLGREICH BEIM LIPPERLAND TRIATHLON
Mit drei Staffeln starteten Schülerinnen und Schüler sowie Lehrer, Referendare und Freunde des Gebrüder-Humboldt-Gymnasiums am 16.06. beim diesjährigen Lipperland Triathlon.
NACHHALTIG IN DIE ZUKUNFT
Auch in diesem Schuljahr gab es am "Nachhaltigkeitstag" wieder zahlreiche interessante und wichtige Projekte.
ERSTE-HILFE-KURS AM GHG
Am 24. Juni 2024 fand an unserer Schule wieder der Erste-Hilfe-Kurs für den Schulsanitätsdienst statt.
ERFOLG BEI "JUGEND TESTET 2024"
Die Projektgruppe des Differenzierungskurses „Ökonomie“ des Jahrgangs 10 konnte beim diesjährigen „Jugend-testet“ Wettbewerb der Stiftung Warentest erfolgreich abschneiden.
ERFOLGREICH BEIM LIPPERLAND TRIATHLON
Mit drei Staffeln starteten Schülerinnen und Schüler sowie Lehrer, Referendare und Freunde des Gebrüder-Humboldt-Gymnasiums am 16.06. beim diesjährigen Lipperland Triathlon.
DIE GEHEIMNISVOLLE DINOMAFIA
Am 17. und 19. Juni, jeweils um 17 Uhr, führt die Unterstufen-Theater AG ihr neuestes Stück "Die geheimnisvolle Dinomafia" in der Aula des Schulzentrums auf. Der Eintritt ist frei!
WESTFALEN-TICKET FÜR DAS SCHULJAHR 2024/25
Auch im nächsten Schuljahr wird es wieder das Westfalen-Ticket für Schülerinnen und Schüler geben.
Das Daltonkonzept
Das Lernen im Gleichschritt ist eine Illusion!
Wir orientieren uns an der individuellen Schülerpersönlichkeit und nutzen dazu das Daltonkonzept. Das bedeutet…
Individuelles Lernen und Förderung der Selbständigkeit
Jede Schülerin und jeder Schüler lernt anders, hat eigene Stärken und Schwächen. Dies war für uns ein wichtiger Grund, das Daltonkonzept einzuführen. Mit diesem Unterrichtskonzept
- schaffen wir Zeiträume im Umfang von einem Drittel der Unterrichtszeit, während derer die Schülerinnen und Schüler in ihrem Lerntempo arbeiten können,
- können Lehrerinnen und Lehrer intensiver auf die einzelnen Schülerinnen und Schüler eingehen.